مقبوضہ مشرقی یروشلم میں تعلیمی سال کا آغاز مَنگَل کے روز طلباء کے نصاب میں اسرائیلی مداخلت کے بعد نجی اور عیسائی اسکولوں میں اساتذہ کی کھلی ہڑتال کے ساتھ ہوا۔
مشرقی یروشلم کے فلسطینی اکثریتی میونسپل اسکولوں میں پہلی اور ساتویں جماعت کی تمام نئی کلاسوں کو اس سال خصوصی طور پر اسرائیلی نصاب استعمال کرنے کے لیے کہا گیا ہے۔
ہاریٹز کے مطابق، مشرقی یروشلم کے اسکولوں میں پڑھانے کے لیے مغربی کنارے کے اساتذہ کے داخلے کی اجازت بھی اسرائیل نے روک دی ہے۔
اس کا مطلب ہے کہ مقبوضہ مشرقی یروشلم میں تین میں سے ایک فلسطینی طالب علم، کل 45000 سے زیادہ، اسرائیلی تعلیمی پروگرام میں داخلہ لیں گے، جو چھ سال پہلے کے مقابلے میں تقریباً چار گنا زیادہ ہے۔
یروشلم گورنریٹ کے ترجمان معروف الریفائی نے فلسطینی اسکولوں میں اسرائیلی نصاب کے جبری انضمام کو ثقافتی اور تعلیمی جرم قرار دیا۔
انہوں نے فیس بک پر ایک بیان میں کہا، ’’یروشلم کے لوگوں، اساتذہ اور طلبہ کا فلسطینی نصاب سے وابستہ ہونا محض نصابی کتاب کی پابندی نہیں ہے، بلکہ یادداشت، شناخت، تاریخ اور قومی بیانیہ کے تعین کے حق کا دفاع ہے۔‘‘
اسرائیلی فورسز نے حال ہی میں شوفت پناہ گزین کیمپ اور کفر عقب میں فلسطینی پناہ گزینوں کے لیے اقوام متحدہ کے ادارے UNRWA کے زیر انتظام تعلیمی کمپاؤنڈز پر قبضہ کر لیا ہے، جنہیں اسرائیل کے زیر انتظام سہولیات سے تبدیل کیا جائے گا۔
حماس کے عہدیدار ہارون ناصر الدین نے ایک بیان جاری کیا جس میں کہا گیا ہے کہ "اسکول، کتاب اور آگاہی یروشلم کی جنگ میں بنیادی ستون ہیں"۔ مشرقی یروشلم اور مغربی کنارے پر اسرائیل نے 1967 سے غیر قانونی قبضہ کر رکھا ہے۔
انہوں نے مزید کہا کہ یروشلم میں فلسطینی شناخت مسلط کردہ نصاب یا قبضے کے طریقہ کار اور اس کی متکبرانہ پالیسیوں کے ذریعے مٹائے جانے سے کہیں زیادہ گہری ہے۔
مشرقی یروشلم میں فلسطینی اسکولوں میں پہلے ہی عملے کی شدید کمی کا سامنا ہے کیونکہ اسرائیل نے مغربی کنارے کے اساتذہ کو شہر کے اسکولوں تک پہنچنے سے مؤثر طریقے سے روک دیا ہے۔ یروشلم میں عیسائی تعلیمی اداروں کے جنرل سیکرٹریٹ نے بحران کے ردعمل میں غیر معینہ مدت تک ہڑتال کا اعلان کیا ہے۔
"ہم بدقسمتی سے ایک بار پھر، اچانک اور بغیر پیشگی انتباہ کے ہمارے تعلیمی، انتظامی اور معاون کیڈرز کے 70 سے زائد اساتذہ اور ملازمین کے داخلے کے اجازت نامے کی تجدید نہ کرنے پر حیران رہ گئے، جس سے ان کے اسکولوں تک رسائی میں رکاوٹ پیدا ہوئی اور تعلیمی سال کے آغاز کے لیے ان کی تیاری پر براہ راست اثر پڑا،" باڈی نے ایک بیان میں کہا۔
"اس بڑی تعداد میں کیڈرز کی غیر موجودگی اسکول کے کام، تعلیمی، انتظامی، اور صحت کے مختلف پہلوؤں کو متاثر کرتی ہے، اس کے علاوہ صفائی کی خدمات اور حفاظتی اور حفاظتی طریقہ کار پر اثر انداز ہوتا ہے، جو ہمارے طلباء کے لیے ایک محفوظ اور مستحکم آغاز کی ضمانت دینا ناممکن بنا دیتا ہے۔"
کالج ڈیس فریس یروشلم میں تعلیمی اور انتظامی امور کی ڈپٹی ڈائریکٹر سلویا امیر نے کہا کہ اسکولوں کے کھلنے سے صرف 10 دن پہلے درجنوں پرمٹس کی اچانک تبدیلی نے کلاسز کی معطلی پر مجبور کیا۔
عامر نے کہا، "اچانک پابندی اس وقت لگائی گئی جب انہوں نے ہمیں پہلے جون میں اس بات کی تصدیق کی تھی کہ ہمارے تدریسی اور انتظامی عملے اور ملازمین کے تمام ارکان کے لیے تمام اجازت نامے دستیاب ہوں گے۔"
"اگر یہ حقیقت جاری رہی تو یہ بتدریج اسکولوں کی آزادی اور ان کی تعلیمی اور ثقافتی شناخت کو متاثر کرے گا"۔
مشرقی یروشلم کے اسکولوں میں عملے کا بحران حال ہی میں فلسطینی اسکولوں کو نشانہ بنانے والی اسرائیلی قانون سازی کی وجہ سے مزید خراب ہوا ہے۔
اس سال کے شروع میں منظور کیا گیا ایک Knesset قانون اسرائیلی تعلیمی نظام میں فلسطینی اتھارٹی کے اداروں سے تعلیمی ڈگریاں رکھنے والے اساتذہ کی ملازمت پر پابندی لگاتا ہے۔
ہاریٹز کی رپورٹ کے مطابق، یہ مؤثر طریقے سے مشرقی یروشلم کی تدریسی افرادی قوت کے بنیادی حصے کو نشانہ بناتا ہے، جہاں 6700 عرب اساتذہ میں سے تقریباً 60 فیصد فلسطینی ڈگریاں رکھتے ہیں۔
یونانی آرتھوڈوکس پیٹریارکیٹ اسکولز کے جنرل ڈائریکٹر مائیک بسام فرراج نے الجزیرہ کو بتایا کہ اجازت نامے سے انکار اور قانون سازی کی رکاوٹیں ایک منظم دباؤ کی مہم کے طور پر کام کرتی ہیں۔
"یہ یروشلم کے عیسائی اسکولوں اور عام طور پر نجی اسکولوں پر ایک منظم دباؤ کے طریقہ کار کے طور پر کام کرتا ہے، جس کا مقصد مغربی کنارے سے آنے والے ملازمین اور اساتذہ کی تعداد کو کم کرنا ہے،" فرراج نے نوٹ کیا۔
انہوں نے مزید کہا کہ اسرائیلی حکام نے بجٹ کی مختص رقم کو مجبور کرنے والے اداروں کے لیے بھی ہتھیار بنایا ہے۔ "حقیقت میں، مسلسل مالی لالچیں ہیں - تاکہ لفظ 'بلیک میل' کا استعمال نہ کیا جائے - اس مساوات کی بنیاد پر: 'اسرائیلی بگروٹ نصاب کو اپنائیں اور جو بجٹ آپ چاہیں لیں،' جہاں وہ آپ کو بہت زیادہ وسیع جگہیں اور صلاحیتیں فراہم کرتے ہیں،" فرراج نے وضاحت کی۔
اس علمی محاصرے کا مقابلہ کرنے کے لیے، فرج نے عدلیہ پر اپنے انحصار کو تفصیل سے بتایا۔
انہوں نے وضاحت کرتے ہوئے کہا کہ "بعض دیگر پیشوں کے بارے میں، ہم ذمہ دار اور سرکاری حکام کے سامنے قانونی محاذ آرائی اور مسلسل پِیروی کرنے پر مجبور ہیں۔"
"معاملہ اکثر تک پہنچ جاتا ہے - جیسا کہ انسانی ادویات کی تخصص میں، مثال کے طور پر - ہمارے گریجویٹس کو ان کی مہارتوں کے مطابق پیشہ ورانہ پریکٹس سرٹیفکیٹ حاصل کرنے کے حق کو نکالنے اور ثابت کرنے کے لیے سپریم کورٹ سے فیصلے حاصل کرنا، چاہے وہ طب میں ہو یا قانون میں۔"
