ٻوڏ وري اسان جو دورو ڪري رهي آهي. موت جو تعداد ڏينهن اندر ڳڻيو ويندو. روڊن، پلن ۽ بندن کي نقصان جو اندازو هفتن اندر ڪيو ويندو ۽ ڊالر جي انگ ۾ ترجمو ڪيو ويندو. ڪوريج تي غالب ٿيڻ لاء هن تشخيص جي توقع ڪريو. اهو جائز آهي پر هڪ غلط ليجر قطع نظر. هن ٻوڏ جو اصل جاني نقصان، ان کان اڳ وارو ۽ ان کان اڳ وارو، ان ملبي ۾ بيٺو ناهي. اهو هڪ ڪلاس روم ۾ ويٺو آهي جيڪو هاڻي موجود ناهي، يا اتي ويهڻ گهرجي ۽ نه آهي.
پاڪستان هڪ اهڙو ملڪ آهي جتي 40 سيڪڙو آبادي 15 سالن کان گهٽ آهي، جتي 93 ملين ٻار اسڪول وڃڻ جي عمر ۾ آهن، جتي رياست ڪيترن ئي سالن کان صحت تي جي ڊي پي جو هڪ سيڪڙو کان به گهٽ خرچ ڪيو آهي ۽ آفتن جي باوجود تعليم تي 2 سيڪڙو کان به گهٽ. جڏهن پاڻي گهٽجي ٿو ته روڊ ٺهي وڃن ٿا. اهو ٻار جيڪو ست هفتا اسڪول وڃڻ کان محروم ٿي ويو، جنهن کي فلڊ ڪلينڪ ۾ سخت غذائيت جي لاءِ اسڪريننگ ڪئي وئي، جنهن کي تباهه ٿيل واش سسٽم مان مليريا پڪڙيو، ساڳئي وقت تي ٻيهر نه ٺهيو. 2005 جي زلزلي مان ثبوت ڏيکاري ٿو ته بندش جا چار هفتا هڪ ٻار کي چار سال بعد سکڻ جي هڪ اڌ سال خرچ ڪري سگهي ٿو. پاڪستان صرف پنهنجن ٻارن کي پنجن سالن جي لڳ ڀڳ مسلسل خرابي جي حوالي ڪيو آهي: ڪووڊ، 2022 جي ٻوڏ، 2024 جي هيٽ ويوز، 2025 جي ٻوڏ. هر مصيبت آخري کان وڌيڪ سخت آهي.
2022 جي ٻوڏ کان اڳ، 26.2 ملين ٻار اڳ ۾ ئي اسڪول کان ٻاهر هئا، دنيا ۾ ٻيو نمبر وڏو. ٻوڏ 27000 اسڪولن کي تباهه يا نقصان پهچايو، 5000 کان وڌيڪ امدادي ڪيمپن ۾ تبديل ڪيا، ۽ 3.5 ملين ٻارن کي هڪ ئي موسم ۾ تعليم کان محروم ڪري ڇڏيو. جنوري 2023 تائين، صرف 200000 تعليم حاصل ڪئي هئي. صوبائي انگ اکر ڏيکاري ٿو ته اسڪولن کان ٻاهر حصو خيرپور ميرس ۾ 32 مان 80 سيڪڙو ۽ جيڪب آباد ۾ 46 کان 86 سيڪڙو تائين وڌي ويو. سمورا ضلعا جتي داخلا بند ٿي وئي. 2024ع ۾ وڌيڪ 1300 اسڪول خراب ٿيا، سنڌ ۾ 230000 ٻار تعليم کان محروم، پنجاب ۾ 2025ع ۾ لڳ ڀڳ 30000 اسڪول خراب ٿيا، 700000 کان وڌيڪ متاثر ٿيا. هر چڪر صفر کان شروع ٿيڻ بجاءِ بنيادي ۾ اضافو ڪري ٿو. بي گهر ٿيل استادن، خاص ڪري عورتون، ڪلاس رومز ۾ واپس نه ٿيون اچن، جيڪي هاڻي موجود نه آهن. سسٽم نقصان کي خاموشيء سان جذب ڪري ٿو، بغير ڪنهن ليجر جي.
ڇوڪرين کي پهريون ڀيرو ۽ سڀ کان وڌيڪ سختي سان جذب ڪيو ويو آهي. جيتوڻيڪ 2022 کان اڳ، 5 کان 16 سالن جي ڇوڪرين جي اسڪول نه وڃڻ جي شرح بلوچستان ۾ 59 سيڪڙو ۽ سنڌ ۾ 51 سيڪڙو هئي. جڏهن ٻوڏ يا ڏڪار هڪ گهر جي آمدني کي ختم ڪري ٿو، هڪ ڌيء جي اسڪول جي تعليم عام طور تي پهريون خرچ آهي، ۽ شادي هڪ مقابلي جي حڪمت عملي بڻجي ٿي. صرف 2022 جي ٻوڏ جو تعلق ننڍڙن ٻارن جي شادين ۾ 18 سيڪڙو جي واڌ سان آهي - پنجن سالن جي ترقي هڪ ئي مينهن ۾ ختم ٿي وئي. هن وقت ادب ۾ اصطلاح ’مون سون جون دلہنون‘ آهي. محقق سڄي ڏکڻ ايشيا ۾ زنجير کي ڳولي چڪا آهن: معاشي جھٽڪو اسڪول مان نڪرڻ جو سبب بڻجندو آهي، واپسي شادي کي شروع ڪري ٿو، ۽ شادي هر شي تي دروازو بند ڪري ٿي جنهن جي پيروي ڪرڻ جو مطلب آهي. هي هڪ ڇوڪري آهي جيڪا هر ٻوڏ جي نقصان جي جائزي کان غير حاضر آهي. ٻوڏ جو پاڻي گهٽجي وڃي ٿو پر اهي مون سون جون دلہن کي پوئتي ڇڏي وڃن ٿا.
پاڪستان پنهنجي ٻارن کي پنجن سالن جي لڳ ڀڳ مسلسل خرابي جي حوالي ڪري ڇڏيو آهي.
نقصان اسڪول جي دروازن يا شادي جي رجسٽرن تي نه ٿو روڪي. 2022 جي ٻوڏ کان پوءِ، 3.4 ملين ٻارن مان اڌ جن کي امداد جي ضرورت هئي، انهن ۾ نفسياتي پريشاني جا نشان ظاهر ٿيا، ۽ سنڌ جي 10 مان 7 والدين پنهنجن ٻارن ۾ ڊپريشن جون علامتون ٻڌايو. پاڪستان وٽ ان نقصان کي تسليم ڪرڻ لاءِ ڪوبه فريم ورڪ ناهي، ان کي ماپڻ جو ڪو طريقو ناهي، ان کي پورو ڪرڻ جو ڪو طريقو ناهي.
ساڳيو ڊيموگرافڪ پريشر جيڪو سيلاب کي نسلي واقعن ۾ تبديل ڪري ٿو هڪ گرمي جي لهر کي به هڪ ۾ تبديل ڪري ٿو. گلوبل ٽريڪنگ ڏيکاري ٿو ننڍڙا ٻار ۽ پنجن سالن کان گهٽ عمر وارا ٻار هاڻي هر سال ڪنهن به ٻئي عمر جي گروپ جي ڀيٽ ۾ وڌيڪ گرمي جي لهر جو تجربو ڪن ٿا، ٻن ڏهاڪن ۾ چار ڀيرا اضافو ٿيو آهي، ۽ پاڪستان ۾ گرمي جي لهر اڳ ۾ ئي 50 ڊگري سينٽي گريڊ کان وڌي وئي آهي. 2024 ۾، ان نمائش صرف اسڪول جي عمر جي ٻارن جي تقريبن اڌ لاءِ ڪلاس روم بند ڪيا. يونيسيف جي 2026 جي ٻارن جي موسمي خطري جي رپورٽ ۾ معلوم ٿيو آهي ته دنيا جا 1.1 بلين ٻار هن وقت هڪ ئي وقت ٽن يا وڌيڪ موسمي خطرن جو شڪار آهن، ۽ پاڪستان کي انهن ملڪن ۾ شامل ڪيو ويو آهي، جن کي سڀ کان وڌيڪ متاثر ڪيو ويو آهي. اسان ان کي گلوبل هنگر انڊيڪس ۾ 127 ملڪن مان 109 هين نمبر تي رکيل ملڪ تي آڻي سگهون ٿا، جتي پنجن سالن کان گهٽ عمر جا 40 سيڪڙو ٻار گهٽ وڌ ۽ ٽيون مايون غذائيت جو شڪار آهن. پاڪستان ۾ گرمي جي لهر، خشڪي يا ٻوڏ ۾ داخل ٿيڻ وارو ٻار صحت مند بنيادن تي داخل نه ٿيندو آهي. هو اڳ ۾ ئي پوئتي آهي، ۽ واقعي هن کي صفر تي بحال نٿو ڪري، اهو کيس وڌيڪ پوئتي ڌڪيندو آهي. پاڪستان اهو نه ٿو ڏسي سگهي ته اهو ڪيترو وڃائي رهيو آهي، ڇاڪاڻ ته هو ان کي ڳڻڻ ۾ ئي ناهي. ڪنهن به سرڪاري تخميني، بشمول 2022 کان پوءِ آفت کان پوءِ جي ضرورتن جو جائزو يا 2026 جا سبق سيکاريل جائزو، ان کي ڳڻيو ناهي. ٻوڏ کان پوءِ مليريا، ڪالرا ۽ تنفس جي بيماري ۾ ٻارن جي موت تمام گهٽ رجسٽرڊ ٿيل آهن ۽ اهڙيءَ طرح پاليسي سازن لاءِ پوشيده آهن. علائقائي ماڊلنگ پراجيڪٽس جيڪي آبهوا سان لاڳاپيل سکيا جي خلل کي برقرار رکندا آهن اهي 2050 تائين گم ٿيل مستقبل جي آمدني ۾ $380bn تائين پيدا ڪري سگھن ٿا، اهو انگ اسان جي پروجيڪٽن مان غير حاضر آهي. اھو اھو آھي جيڪو ملڪ وڃائي ٿو جڏھن اھو انھن ٻارن کي بچائڻ ۾ ناڪام ٿئي ٿو جيڪي پنھنجي افرادي قوت، ٽيڪس بيس ۽ ان جي ادارن ۾ وڌڻ گھرجن.
اڳتي وڌڻ جو رستو ان ئي تسلسل ۾ هلڻو آهي جيئن نقصان، ان جي چوڌاري نه. پهريون، ڊزاسٽر رليف فنڊن کي لازمي ٻارن جي اثر جي رپورٽنگ جي گهرج جي ضرورت آهي، اسڪول جي بندش کي ٽريڪ ڪرڻ، غذائيت جي اسڪريننگ، ٻارن جي شادي جي حوالي سان ۽ موت جي شرح سان گڏ انفراسٽرڪچر کي نقصان، ساڳئي ٽائم لائن تي شايع ٿيل نقصان جي تشخيص جي طور تي. ٻيو، تعليم جي بحالي جي فنانسنگ کي هر آفت کان پوءِ درخواست ڪرڻ جي بجاءِ اڳئين پوزيشن ۾ رکڻ جي ضرورت آهي، هڪ ڊراڊ ڊائون سهولت جيڪا هفتي اندر ورهائي سگهي ٿي ۽ ڇوڪرين کي داخلا رکڻ لاءِ فنڊ وارو پروٽوڪول رکي ٿو جڏهن گهريلو آمدني ختم ٿي وڃي ٿي. ٽيون، پاڪستان کي گهرجي ته هو پنهنجي ٻارن جي موسمي خطري واري ڊيٽا کي ڪلائيميٽ فنانس جي ڳالهين ۾ آڻڻ بجاءِ هڪ خارجي انڊيڪس تي ڀروسو ڪرڻ بجاءِ ان بحران کي بيان ڪرڻ لاءِ جيڪو رياست پاڻ لاءِ نه ماپيو آهي.
پاڪستان وٽ ثبوتن جي کوٽ ناهي ته سندس ٻارن سان ڇا ٿي رهيو آهي. اهو هڪ ميکانيزم نه آهي، پنهنجي ڊيٽا سسٽم ۾ ۽ نقصان ۽ نقصان جي رجسٽري ۾، انهي نقصان جي ڳڻپ ڪرڻ لاء.
هي مضمون ليکڪ پاران گذريل مهيني يونيورسٽي ڪاليج لنڊن-يونيسيف گول ميز، لنڊن ڪلائميٽ ايڪشن ويڪ ۾ ڪيل هڪ ڳالهه ٻولهه تي مبني آهي.
ڊان ۾ شايع ٿيل، جولاء 30th، 2026
