یوازې څو اونۍ دمخه، زما همکارانو په کار کې د خپلو ماشومانو د اداره کولو ننګونې په اړه شکایت کاوه - یو ځل بیا - ځکه چې ځینې ماشومان د هیواد په ځینو برخو کې د ژمي د اوږدې رخصتۍ وروسته ښوونځي ته راستانه شول. د مارچ په نهمه، وزیر اعظم شهباز شریف د ښوونځیو لپاره د دوه اونیو رخصتۍ او د ټولو لوړو زده کړو ادارو لپاره آنلاین کلاسونو ته د بدلون اعلان وکړ. د ډیرو نورو سره سره، دا اقدامات د ایران په وړاندې د امریکا او اسراییلو د جګړې له امله د تیلو د اسمانونو د بیو د کنټرول لپاره اخیستل شوي.
دا یوازینۍ بیلګه نه ده چې حکومت په کې د ښوونځیو د تړلو پریکړه وکړه. که یو څوک د خبرونو آرشیف بیاکتنه وکړي، یو څوک کولی شي د امنیتي خطرونو څخه د کوویډ - 19 ناروغۍ پورې، د اقلیم بدلون او سموګ لخوا رامینځته شوي بحرانونو پورې د دلیلونو لپاره د تعلیمي موسسو د پرله پسې تړلو راپورونه ومومي. د ښوونځي د تړلو اعلان په تکراري بڼه کې یوازې یوه بیلګه وه. سره له دې چې ښوونځي بیا پرانستل شوي، هیڅ تضمین شتون نلري چې دا به بیا پیښ نشي.
مګر د دې دوامداره دورې اغیزې په اړه څه؟ په داسې یو هیواد کې چې د پاکستان د تعلیم د ادارې لخوا خپور شوي وروستي راپور له مخې، د 10 کلنو څخه 77 سلنه د ساده متن لوستلو او پوهیدو توان نلري، د تعلیم سیسټم لا دمخه د زده کړې ژور بحران کې ډوب دی. کله چې هغه ماشومان چې د لومړني سواد سره مبارزه کوي ښوونځي له لاسه ورکوي، دا د زده کړې کړکیچ زیاتوي او شته تشې لاپسې پراخوي.
په 2023-24 کې، د اقلیم د بدلون له امله رامینځته شوي بحران په پایله کې په پاکستان کې د زده کونکو لپاره د ښوونځي 97 ورځې له لاسه ورکړې، چې د عادي تعلیمي کال شاوخوا 54 سلنه کار کوي. کله چې د کوویډ - 19 وبا هیوادونه دې ته اړ کړل چې ښوونځي وتړي ، پاکستان د نړۍ په لومړیو هیوادونو کې و چې دا کار یې وکړ. د نړیوال بانک د اټکل له مخې، په هیواد کې د وبا له امله د ښوونځیو بندیدل د اوسط زده کونکي لپاره د 0.3 څخه تر 0.8 کلونو پورې د زده کړې اټکل له لاسه ورکوي. په پاکستان کې د وبا د لومړۍ څپې په جریان کې له 26 ملیون څخه ډیر زده کونکي ښوونځي پریښودل ، یوازې 50 سلنه بیرته راستانه شوي. ډیری زده کونکي چې پریښودل شوي نجونې وې.
د ښوونځي تړلو اغیزه د زده کړې پایلو څخه بهر ده.
که موږ ژور وګورو، د ښوونځي تړلو اغیز د زده کړې پایلو څخه بهر دی؛ دا د جنسیت اړخ هم لري، په ځانګړې توګه د نجونو لپاره په ځانګړې توګه د بې وزلو ترتیباتو لپاره د درنو پایلو سره. د ډیری زده کونکو لپاره، ښوونځي د ماشوم ودونو او د ماشومانو د کار په وړاندې خوندي ځای چمتو کوي. کله چې ښوونځي وتړل شي، هغه خوندي ځای له منځه ځي، چې په دې توګه د ځوانو نجونو په منځ کې د ښوونځي د پریښودو او د وخت د ودونو خطر زیاتیږي. برسېره پردې، په داسې حال کې چې هلکان اکثرا خپل وخت په بیروني سپورتونو کې تیروي، نجونې اکثرا د کور په کارونو کې بوختې وي، چې دوی د رواني فشار او ټولنیز انزوا له خطر سره مخ کوي.
یو څوک ښايي استدلال وکړي چې لیرې زده کړې په داسې سناریوګانو کې د بدیل په توګه وړاندې کیدی شي. په هرصورت، د زده کړې دا طریقه په ټول هیواد کې ټولو زده کونکو ته د لاسرسي وړ نه ده. فکتورونه لکه د کورنۍ ګډوډي چې د ماشوم د ادراکي مشغولیت مخه نیسي، د لارښوونې مینځپانګې په پوهیدو کې د کورنۍ ملاتړ نشتوالی، د ټولګي د لارښوونو لپاره کارول شوې ژبې محدود پوهه، او انټرنیټ او عصري وسایلو ته د لاسرسي نشتوالی د لیرې زده کړې په وړاندې مهم خنډونه دي. زما یو همکار وویل چې ښوونځیو مور او پلار ته لارښوونه کړې وه چې په کور کې موضوعات تدریس کړي او کله چې زده کونکي بیرته ښوونځي ته راستانه شي نو هغه درسونه به د ښوونکي لخوا پوښل نشي. کېدای شي پوښتنه وشي، چې هغو ماشومانو ته به څوک درس ورکوي، چې په کور کې د سواد د کورنۍ غړي نه لري؟ یوې بلې همکارې وویل چې هغه او د هغې میړه ټوله ورځ په دفتر کې وو، چې خپل زوی یې په کور کې بې پامه پریښود، چیرې چې هغه ټوله ورځ ویډیو لوبې لوبولې او د مجازی زده کړې سره یې هیڅ دلچسپي نه درلوده.
د زده کړې یو مخکینۍ کړکیچن سیسټم باید د دې بند عمل له لارې نور ازموینه ونه شي. په هرصورت، که چیرې دا ډول اقدامات اړین او د مخنیوي وړ وګڼل شي، د زده کړې سیسټم باید د زده کونکو د زده کړې د ساتنې لپاره په جدي توګه ملاتړ شي.
د ښوونې او روزنې د ایکوسیستم په ټولو کچو کې ګډې هڅې اړینې دي - له لوړ پوړو دفترونو څخه تر ټولګیو پورې. پدې کې د شرایطو لرونکي پالیسیو پراختیا، لیرې زده کړې ته د مساوي لاسرسي چمتو کول، او د ښوونکو لپاره مالتړ شامل دي ترڅو د زده کړې زیانونو سمدستي نیولو ته وده ورکړي، د هرې هڅې سره چې د هیواد متنوع تعلیمي اړتیاو سره سمون لري. دا ډول اقدامات نه یوازې د تعلیمي پایلو د ښه کولو لپاره بلکې په داسې هیواد کې د جنسیتي توپیرونو د پراخیدو مخنیوي لپاره هم مهم دي چې دمخه د شدید جنسیت نابرابرۍ سره مخ دی.
دا لیکوال د پرمختګ متخصص دی.
په ډان، اپریل 22، 2026 کې خپور شوی
