بیروت، لبنان - د اسراییل جګړې د لبناني زده کونکو ورک شوی نسل رامینځته کړی، ټولنیز توپیرونه پراخوي او په پایله کې، ملي یووالي ته زیان رسوي، کارپوهانو الجزیرې ته وویل.

اسراییل د لبنان په سویل کې ښوونځي ویجاړ کړي او په سلګونو زره زده کونکي یې بې ځایه کړي دي. په سلګونو تعلیمي موسسې د زرګونو بې ځایه شویو خلکو لپاره په موقتي سرپناه بدلې شوې، چې د زده کړې سیسټم ته د ګډوډۍ لړۍ رامینځته کوي چې دمخه یې د کمزوري اقتصادي بحران په پایله کې مبارزه کوله.

په لبنان کې ښوونځیو زده کونکو ته د لاسرسي لپاره د آنلاین زده کړې او نورو برنامو په کارولو سره غبرګون ښودلی ، مګر په هیواد کې د زده کړې کارپوهانو ویلي چې ډیری لاهم د تشو څخه تیریږي. او په دې هڅه کې چې ټول ورک شوي ښوونځي ترلاسه کړي، تمرکز د ساینس او ​​​​ریاضي په څیر موضوعاتو باندې شوی، د تابعیت په څیر موضوعات له پامه غورځول شوي.

د لبنان په څیر هیواد کې چې ډیری مذهبي فرقې لري، دا کیدای شي خطرناکه راتلونکې ته لار هواره کړي.

کارلوس نفح ، علمي څیړونکی ، الجزیرې ته وویل: "د تعلیمي سیسټم ماموریت د اتباعو رامینځته کول دي."

نفح وویل: "موږ نه غواړو له دې حقیقت سره مخ شو چې موږ یو نسل له لاسه ورکړ."

د مارچ په دوهمه، اسرائیلو په دوو کلونو کې د دویم ځل لپاره د لبنان پر ضد خپله جګړه تیزه کړه. دا په لبنان باندې د میاشتو بې ځوابه اسراییلي بریدونو په اړه د حزب الله د لومړي غبرګون په شا کې راغلی ، پشمول د دواړو خواو ترمینځ د نومبر 2024 اوربند له 10000 څخه ډیر سرغړونې.

د یونیسکو په وینا، د مارچ راهیسې، د اسراییلو بریدونو په لبنان کې له 1.2 ملیون څخه ډیر خلک بې ځایه کړي چې په دوی کې 500000 د ښوونځي عمر لرونکي ماشومان دي. نه یوازې دا چې په سلګونو زره زده کوونکي بې ځایه شوي، بلکې ډیری هغه ښوونځي چې دوی په کې زده کړې کړي اوس د لاسرسي وړ ندي.

د یونیسکو په وینا، په لبنان کې 339 ښوونځي په جنګ ځپلو سیمو کې موقعیت لري، په داسې حال کې چې په سلګونو نور اوس د بې ځایه شویو لپاره د ډله ایزو سرپناه په توګه کار کوي، چې د نورو 250000 ماشومانو لپاره زده کړې ته لاسرسی اغیزمن کوي. نور 100 ښوونځي د لوړ خطر په سیمو کې دي، پدې معنی چې دوی به ډیر ژر د زده کونکو لپاره د لاسرسي وړ نه شي.

د ډیری زده کونکو له ښوونځي څخه وتلو سره، ځینې زده کړې موسسې آنلاین زده کړې ته مخه کړې. مګر د پوهنې کارپوهانو وویل چې دا د هغې نیمګړتیاوې لري ، په ځانګړي توګه د ټیټ عاید کورنیو زده کونکو لپاره ، او دا چې یو لړ پیچلي بحرانونه پدې معنی دي چې د 2019 راهیسې د ښوونځي هر کال د یو یا بل دلیل لپاره مداخله شوې.

"هایبرډ زده کړه په تیرو څو کلونو کې په لبنان کې د دوامداره بې ثباتۍ له امله په حقیقت کې معمول ګرځیدلی ، د اکتوبر 2019 انقلاب څخه تر COVID-19 پورې ، اقتصادي بحران او اوس روانې جګړې ،" طلا عبدالغني ، د مدني ټولنې او تابعیت لپاره د اسفاري انسټیټیوټ لوړ پوړي څیړونکي الجزیرې ته وویل. "په هرصورت، دا ډیری وختونه غیر اغیزمن ثابت شوي، په ځانګړې توګه د زیان منونکو زده کونکو لپاره، د محدود انټرنیټ لاسرسي، د بریښنا کمښت، د وسایلو نشتوالی، او د ژوند بې ثباته شرایطو له امله، ډیری ماشومان نشي کولی په دوامداره توګه زده کړې ته لاسرسی ومومي."

نورې حل لارې هم د لوړو زده کړو وزارت لخوا د یونسکو سره په همغږۍ کې وړاندې شوې دي، په شمول عامه ښوونځیو ته د څو بدلونونو پرانیستل او د لنډمهاله زده کړو مرکزونو جوړول. دوی د زده کونکو لپاره د رواني ټولنیزو او رواني روغتیا خدماتو ادغام په اړه هم کار کړی دی.

"ماشومان معمول، ثبات، ملګرتیا او عادي ژوند له لاسه ورکوي،" میسون چیاب، په یونیسکو کې د تعلیمي پروګرام لوړ پوړي متخصص الجزیرې ته وویل. "ډیری یې صدمه، اضطراب، ویره، د پرله پسې بې ځایه کیدو په اړه ناڅرګندتیا، د تاوتریخوالي سره مخ کیدل، د تاوتریخوالي په شاوخوا کې پاتې کیدل او د خبرونو اوریدل، او اوږدمهاله بې ثباتي لري."

کارپوهانو وویل چې د پوهنې وزارت او نورې نادولتي موسسې زده کونکو ته چیرې چې دوی کولی شي ملاتړ چمتو کوي ، مګر د لبنان اقتصادي بحران او د بشردوستانه ملاتړ کې نړیوال کمښت د کورنیو لپاره د حل لارې موندل خورا ستونزمن کړي دي.

چاهاب وویل، «بې وزلي په ډراماتیک ډول زیاته شوې ده، چې په هغو کورنیو باندې اضافي فشار راوړي چې مخکې یې د ژوند کولو لپاره مبارزه کوله.» "کورنۍ د ترانسپورت، خواړو، تودوخې یا د انټرنیټ له لارې د خپلو زده کړو سره د ماشومانو د نښلولو لپاره د پیسو ورکولو تر مینځ ناممکن انتخابونو سره مخ دي."

چاهاب وويل، دا ډول انتخابونه د دې لامل ګرځي چې يو شمېر زده کوونکي له ښوونځي ووځي، چې په پايله کې د ماشومانو د کار او د ماشومانو د ودونو پېښې زياتېږي. هغې زیاته کړه: "دا ټول هغه وخت پیښیږي کله چې بشري تمویل خورا ډیر فشار لاندې وي او تعلیمي بیړني حالتونه په نړۍ کې یو له خورا کم تمویل څخه دی." حتی د 2023 په اکتوبر کې د اسراییلو سره د دښمنۍ پیل کولو دمخه، د لبنان تعلیمي سیسټم په خراب حالت کې و. اقتصادي بحران په ځانګړي توګه د لبنان د ګیني کوفیسینټ سره د هیواد یو وخت پرمختللې منځنۍ طبقې له منځه وړل لیدلي، کوم چې د عاید نابرابرۍ اندازه کوي، په 2011 کې د 0.32 څخه په 2023 کې 0.61 ته لوړ شوی، د لبنان د پالیسۍ مطالعاتو مرکز په وینا. د ESCWA (PDF) لخوا د 2024 مطالعې له مخې، لبنان په نړۍ کې د ډیرو غیر مساوي هیوادونو په سلو کې په لومړي سر کې و، او دا ټول د اسراییلو د وروستیو بریدونو څخه مخکې دي.

عبدالغني وويل: "جګړې په ټول هېواد کې نا مساوي اغېزې کړې دي، په دې کې موږ د تعليمي نابرابرۍ مخ په زياتېدو وينو، چې جغرافیه او ټولنيز اقتصادي وضعيت په زياتېدونکي ډول دا ټاکي چې آيا ماشوم زده کړې ته لاسرسى لري." "په سویل کې، ډیری زده کونکو د بې ځایه کیدو، ناامنیو او د جګړو په فعالو سیمو کې د ښوونځیو د شتون له امله په بشپړه توګه ښوونځي ته مخه کړې ده."

په داسې حال کې چې زده کوونکي او د ښوونځي عمر ماشومان د جګړې د لومړنیو قربانیانو په ډله کې دي، د ښوونې او روزنې سیسټم هم د جګړې په پایله کې د ښوونکو لخوا د درد له امله ژوره اغیزه کوي.

عبدالغني وویل: "هغه څه چې موږ یې شاهدان یو د ژورې نابرابرې زده کړې رامینځته کول دي چیرې چې ځینې ماشومان خپلو زده کړو ته دوام ورکوي پداسې حال کې چې نور د اوږدې مودې خنډونو، د زده کړې له لاسه ورکولو، صدمې او انزوا سره مخ دي." "دا د اقتصادي خنډونو په سر کې دی، د زیربناوو سقوط، د لیرې پرتو زده کړو ته محدود لاسرسی، او د جګړې لوی رواني زیانونه په ماشومانو او ښوونکو کې یو شان دي."

د لبنان د عامه سکتور ښوونکي له کلونو راهیسې د ژوند وړ معاشونو لپاره مبارزه کوي. د ټیټ معاشونو سره، ډیری اضافي کاري بارونه اخلي، لکه ښوونه. وروستي کلونه په ځانګړي ډول د ښوونکو لپاره خورا ظالمانه وو ځکه چې اقتصادي بحران او د اسعارو د ارزښت ټیټوالی پدې معنی دی چې د دوی دمخه لږ معاشونه شاوخوا 80 سلنه کم شوي.

چاهاب وويل: "ښوونکي د هر ښوونيز سيسټم ملا ده، او هغوى ډېر ستر قيمت ورکوي." "له 2019 راهیسې، 30 سلنه سکټور هیواد پریښی یا په بشپړ ډول مسلکونه بدل شوي."

د جګړې له امله د بې‌ځایه شویو په منځ کې ډېری هغه ښوونکي هم شامل دي، چې د اقتصادي ستونزو ترڅنګ یې ژوند له ګواښ سره مخ دی.

چاهاب وویل، "د تعلیم سیسټم ممکن د یو ټکان څخه ژوندي پاتې شي، مګر دا د کلونو لپاره دوامدار ټکانونه دي."

ډېری کارپوهان د پوهنې اوسنۍ وزیره ریما کریمي با استعداده ګڼي، خو وايي، د روان اقتصادي بحران، سیاسي فساد او د بشري مرستو د کمښت په ګډون ګڼ ساختماني عوامل په دې معنا دي، چې لا ډېر کار ته اړتیا ده، چې د یوه څېړونکي په وینا د "خپرونې فکر" دی.

عبدالغني وویل، «ویره دا ده چې د هیواد په کچه د جدي مداخلې پرته، دا توپیرونه به اوږدمهاله پایلې ولري او ټول نسل به شاته پریږدي.»