بيراو، سينٽرل آفريڪن ريپبلڪ - جڏهن اسلام ابراهيم سوڊان ڀڄي ويو جڏهن سندس پيءُ الفشر جي محاصري دوران مارجي ويو، هن سوچيو ته هوءَ جنگ جي بدترين دور کان بچي وئي هئي.
20 سالن جي فارميسي جي شاگرد پنهنجي ماءُ ۽ ڇهن ڀينرن سان پاڙيسري سينٽرل آفريڪن ريپبلڪ (CAR) ڏانهن ڀڄي وئي، پنهنجي فارميسي جي پڙهائي ڇڏي.
هاڻ ڪرسي پناهگير ڪيمپ ۾، هوءَ پنهنجا ڏينهن نون آيل سوڊاني عورتن ۽ ڇوڪرين جي مدد ڪندي گذاري ٿي. هن طبي علم تي ڊرائنگ ڪندي جيڪا هن جنگ کان اڳ حاصل ڪئي هئي هن جي پڙهائي ۾ خلل پوي ٿو ، هوءَ دارفور کان خطرناڪ سفرن کان پوءِ ٿڪجي اچڻ وارن پناهگيرن جي مدد ڪرڻ لاءِ رضاڪار آهي.
پر جلاوطنيءَ ۾ به، اسلام چوي ٿو ته هوءَ ان دٻاءُ کان بچي نٿي سگهي، جيڪي هن جي گهر مان پٺيان آيا.
هن جا چاچا پناهگيرن جي ڪيمپ ڏانهن سفر ڪيا آهن خاندان کي سوڊان ڏانهن موٽڻ لاء، تنهنڪري هن جي ماء پنهنجي مرحوم پيء جي ملڪيت کي آباد ڪري سگهي ٿي. اسلام کي خوف آهي ته واپس اچڻ سان نه رڳو انهن کي هڪ سرگرم تڪرار واري علائقي ۾ واپس آڻيندو پر هن کي ۽ هن جي ڀينرن تي به دٻاءُ وجهندو ته هو مائٽن سان انهن جي مرضي جي خلاف شادي ڪن.
”مان صرف سوڊان واپس وڃڻ چاهيان ٿو جيڪڏهن اها منهنجي تعليم جاري رکڻ آهي ،“ اسلام الجزيره کي ٻڌايو. ”مان پنهنجي پيءُ جي ورثي کي ورهائڻ لاءِ دارفور واپس وڃڻ نٿو چاهيان.
اسلام جي ڪهاڻي ڪورسي پناهگير ڪئمپ ۾ گونجندي آهي، جتي سوڊاني شاگردن جي هڪ سڄي نسل جنگ جي وچ ۾ مستقبل کي بچائڻ جي ڪوشش ڪري رهي آهي.
30 کان وڌيڪ سوڊاني يونيورسٽي جي شاگردن جو انٽرويو ڪيترن ئي ڏينهن دوران بيان ڪيو ويو آهي زندگين کي هڪ تڪرار جي ڪري روڪيو ويو آهي جنهن خاندانن کي ختم ڪري ڇڏيو آهي، عزائم کي ٽوڙي ڇڏيو آهي ۽ ڪيترن ئي حيران ٿي ويا آهن ته ڇا اهي ڪڏهن گهر واپس ايندا. گھڻا پنھنجي 20s ۾ آھن ۽ Amdafock کان آيا آھن، ڊارفور جي ھڪڙي سرحدي شھر، جيڪو ھڪڙي پناهه ۽ بعد ۾ ھڪڙي روانگي واري نقطي بڻجي ويو جيئن خاندان تشدد کي وڌائي فرار ٿي ويا.
ڪيترن ئي يقين ڪيو ته انهن جي بي گھرڻ عارضي هوندي. جنگ بند ٿيڻ کان پوءِ هنن پنهنجا درجا پورا ڪرڻ لاءِ گهر موٽڻ جو تصور ڪيو.
ان جي بدران، اها اميد تيزيء سان وڌي وئي آهي.
انهن جا تجربا سوڊان جي جنگ پاران پيدا ڪيل وسيع تعليمي تقسيم کي ظاهر ڪن ٿا. دارفور ۽ ريپڊ سپورٽ فورسز (RSF) جي ڪنٽرول ڪيل ٻين علائقن ۾ لکين اسڪول جا شاگرد ۽ يونيورسٽي جا شاگرد هاڻي ٽن سالن کان وڌيڪ گذري ويا آهن بغير ڪنهن باقاعده اسڪول جي يا قومي طور تي تسليم ٿيل امتحانن تائين رسائي جي. ان جي ابتڙ، تڪرار جي سبب بار بار رڪاوٽن جي باوجود، سوڊاني فوج جي قبضي واري علائقن ۾ ڪيترائي شاگرد آهستي آهستي ڪلاس رومن ڏانهن موٽيا آهن ۽ پنهنجن امتحانن ۾ ويهندا آهن، جنگ جي مخالف ڌر جي نوجوانن جي وچ ۾ تعليمي موقعن ۾ تفاوت کي وڌايو.
Amdafock تازو ئي CAR ۾ سرحد پار هلندڙ Seleka باغي اتحاد جي ويڙهاڪن پاران قبضو ڪيو ويو، اصل ۾ ڳوٺ مان ڪيترن ئي خاندانن جي واپسي جي حقيقي امڪان کي وڌيڪ گهٽائي ڇڏيو.
UNHCR جي مدد سان، سوڊاني پناهگيرن جي درجنين بانگئي يونيورسٽي ۾ جڳھون محفوظ ڪيون آھن، سالن جي خلل کان پوءِ تعليم ۾ ھڪڙو نازڪ رستو پيش ڪري رھيا آھن.
پر يونيورسٽي ڏانهن موٽڻ بلڪل سادو ثابت ٿيو آهي.
عربيءَ ۾ تعليم مڪمل ڪرڻ کان پوءِ، انهن کي هاڻي فرانسيسي ۾ پڙهڻ گهرجي، يونيورسٽي جي مطالبن سان مطابقت رکڻ جي ڪوشش ڪندي هڪ مڪمل طور تي نئين ٻولي سکڻ گهرجي. ڪيترائي چون ٿا ته اضافي سال گهربل، مالي مشڪلاتن ۽ بي گھر ٿيڻ جي نفسياتي ٽولي سان گڏ، اهو محسوس ڪيو ڄڻ ته اهي وقت وڃائي رهيا آهن اهي ڪڏهن به بحال نه ٿي سگهن.
”اسان اڳ ۾ ئي ڪيترائي سال وڃائي چڪا آهيون ،“ ڪيترن ئي شاگردن الجزيره کي ٻڌايو.
انهن ۾ گمر الشيخ آهي، جيڪو بنگوئي يونيورسٽي ۾ سماجيات جو شاگرد آهي.
”اسان بيراو پناهگير ڪئمپ ڇڏي ، پنهنجن پيارن سان واعدو ڪيو ته اسان يونيورسٽي جي سرٽيفڪيٽن سان واپس وينداسين ،“ گامر الجزيره کي ٻڌايو. "پر اسان جنهن تعليمي ماحول ۾ آهيون، ۽ اسان سڀني مشڪلاتن کي منهن ڏئي رهيا آهيون، اهو واعدو رکڻ لڳ ڀڳ ناممڪن محسوس ٿئي ٿو."
هڪ ٻيو شاگرد، بدرالدين عيسى، چيو ته هن جو خاندان فرار ٿي ويو جڏهن هن جي پيء، امڊافڪ ۾ هڪ امام، RSF پاران ظلم ڪيو ويو ته مسجد ۾ خطبي دوران انهن تي تنقيد ڪئي وئي.
بدرالديان الجزيره کي ٻڌايو ته هن جي پيءُ جي پوزيشن خاندان کي هڪ نشانو بڻائي ڇڏيو، انهن کي مجبور ڪيو ته هو سوڊان کي CAR لاءِ ڀڄڻ تي، جتي هو هاڻي پنهنجي پڙهائي جاري رکڻ جي ڪوشش ڪري رهيو آهي، جڏهن ته واپسي جي پرچي جي وڌيڪ امڪان کي ڏسي رهيو آهي.
ڪجھ شاگردن لاءِ، بي گھر ٿيڻ کان به وڌيڪ ڏکوئيندڙ چونڊون گھرجن ٿيون.
Intisar El-Sadig پنهنجي مڙس کي جنگ دوران گم ٿي ويو ان کان اڳ پنهنجي نوجوان ٻار سان ڪار ڏانهن ڀڄڻ کان اڳ. UNHCR پاران کيس بانگئي يونيورسٽي ۾ جاءِ ڏيڻ کان پوءِ، هن پنهنجي ٽن سالن جي پٽ کي ڪرسي پناهگير ڪئمپ ۾ پنهنجي ماءُ سان گڏ ڇڏڻ جو ڏکيو فيصلو ڪيو ته جيئن هو راڄڌاني ۾ پنهنجي پڙهائي جاري رکي سگهي. هوءَ جڏهن به ٿي سگهي واپس سفر ڪندي آهي، پر چوي ٿي ته هر جدائي ڏکوئيندڙ آهي.
”مان پڙهي رهيو آهيان ڇاڪاڻ ته مان نه ٿو چاهيان ته هي جنگ اسان کان سڀ ڪجهه وٺي وڃي ،“ انٽيسار الجزيره کي ٻڌايو. ”جيڪڏهن مان هاڻي روڪيان ته پوءِ اسان نه رڳو پنهنجو گهر ۽ منهنجو مڙس، پر پنهنجو مستقبل به وڃائي ويهنداسين.
احمد ڄاڻي ٿو ته اهي اميدون ڪيتري جلدي ختم ٿي سگهن ٿيون.
جنگ کان اڳ، هن قانون جو مطالعو ڪيو ۽ جج ٿيڻ جو خواب ڏٺو. سندس پيءُ، سوڊاني فوج جو آفيسر، الفشر ۾ ويڙهه دوران مارجي ويو. خاندان نيالا ڏانهن ڀڄي ويا، يقين ڪيو ته اهي حفاظت تي پهچي ويا آهن، پر احمد جو چوڻ آهي ته RSF جي ويڙهاڪن انهن تي حملو ڪيو. حملي دوران، سندس ماءُ کي ايترو ته سخت ماريو ويو جو سندس هٿ ڀڄي ويو.
خاندان آخرڪار ڪار تائين پهتو.
ھاڻي جلاوطنيءَ ۾ رھڻ ڪري، احمد جي پڙهائيءَ کي روڪيو ويو آھي، ۽ سندس عزائم کي بقا لاءِ تنگ ڪيو ويو آھي.
ڪرسي جي چوڌاري، نقصان جو احساس مختلف طريقن سان ورهايو ويو آهي.
شاگرد جيڪي ڪنهن زماني ۾ فارماسسٽ، ججن، انجنيئرن، استادن ۽ تعليمي ماهرن جي مستقبل جو تصور ڪندا هئا اهي هاڻي جلاوطني جي زندگي گذارڻ، نئين ٻولي سکڻ ۽ پنهنجي تعليم کي اڻ ڄاتل نظام ۾ بحال ڪرڻ جي ڪوشش ڪندي گذارين ٿا، جڏهن ته سوڊان ۾ اڃا تائين ڦاٿل مائٽن جي باري ۾ پريشان آهن.
اسلام جھڙي نوجوان عورتن لاءِ، بي گھر ٿيڻ به وراثت ۽ نڪاح تي نئون دٻاءُ آندو آھي. ٻين لاءِ، نقصان سالن جي وقفي واري تعليم ۾ ماپيو وڃي ٿو جيڪو شايد ڪڏهن به بحال نه ٿي سگهي.
اسلام ڪيمپ ۾ رضاڪارانه ڪم جاري رکي ٿو، جڏهن ته گامر، بدرالدين ۽ انٽيسر غير معمولي رڪاوٽن جي باوجود پنهنجي پڙهائي جاري رکي. احمد اڃا تائين جج ٿيڻ جي پنهنجي خواب کي پڪڙي ٿو.
هنن نوجوان سوڊاني لاء، تعليم ٻنهي پناهه ۽ مزاحمت بڻجي چڪي آهي، جنگ جي ڀڃڪڙي زندگين ۾ معني کي بحال ڪرڻ جي هڪ نازڪ ڪوشش.
”اسان سوڊان جي گم ٿيل نسل آهيون ،“ احمد ڳوڙها ڳاڙيندي الجزيره کي ٻڌايو. "اسان هن جنگ ۾ سڀ ڪجهه وڃائي ڇڏيو."
